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一、指導思想
青島藝術學校學生頂崗實習與就業(yè)工作堅持以“創(chuàng)設良好實習條件、提供優(yōu)質就業(yè)服務”為宗旨，根據(jù)教學與實習、就業(yè)工作安排，組織畢業(yè)年級學生開展頂崗實習工作。學校將實習與就業(yè)指導相銜接，以便學生獲得更多的就業(yè)機會和就業(yè)崗位，更好地提升學校的內(nèi)涵發(fā)展與良好的社會形象。
二、有關處室工作職責
（一）實習處
1.負責聯(lián)系與考察實習、就業(yè)單位；
2.根據(jù)學校教學計劃，結合實習單位的具體安排，制定實習方案；
3.組織實習生與就業(yè)單位多形式的招聘活動；
4.為實習生配備專業(yè)指導教師，做好實習過程中的專業(yè)指導工作根據(jù)學校教學計劃，結合實習單位的具體安排，制定實習方案；
5.對實習進行過程管理，與實習班主任、實習指導教師和用人單位交流實習生情況，協(xié)調(diào)解決實習中出現(xiàn)的各種問題，實習結束做好實習生的實習鑒定工作和實習總結；
6.對實習生進行就業(yè)指導教育；
7.印制和發(fā)放實習資料，匯總實習、就業(yè)資料，并進行歸類、存檔。
（二）教務處
1．根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學計劃，確定各專業(yè)具體實習時間和內(nèi)容；
2．與招生與對外合作處共同確定實習方案。
（二）學管處
1．協(xié)調(diào)實習生的校內(nèi)住宿；
2．辦理實習生的保險、學籍等各項手續(xù)；
3．對實習生進行德育管理及安全管理。
三、實習班主任及實習指導教師的管理規(guī)定
（一）實習班主任工作職責
1.做好實習動員，匯總提供本班的實習生的聯(lián)系名單；
2.做好實習期間對學生的管理及思想教育工作和安全教育工作，按時與家長、實習單位取得聯(lián)系；
3.做好學生實習鑒定、總結及其它材料的收取、歸檔；
4.做好畢業(yè)生跟蹤工作，及時收集匯總本班學生的就業(yè)去向；
5.保持好本班學生的長期聯(lián)絡，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的長期跟蹤工作；
（二）實習指導教師工作職責
1.按計劃走訪學生的實習單位，指導實習工作，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；
2.實習指導過程中對學生進行職業(yè)道德教育和安全操作要求；
3.對實習指導過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時處理并做好記錄，認真填寫《實習指導記錄表》，及時上報教務處，并按時參加實習指導教師例會；
4.實習指導過程中進行相關專業(yè)的市場調(diào)研，實習結束時形成一份市場調(diào)研報告，并作好個人實習指導工作總結；
5.實習指導教師同時進行企業(yè)掛職鍛煉，提高專業(yè)技術水平。
（三）實習班主任、實習指導教師的工作量
1.實習班主任在學生實習期間與在校班主任享受同等待遇；
2.實習指導教師，每周外出實習指導3次，每次半天，工作量每周計9課時；
（四）實習班主任、實習指導教師的出勤規(guī)定
1.實習班主任、實習指導教師要嚴格遵守學校的出勤管理規(guī)定，外出實習指導前到招生與對外合作處填寫《教學外出審批表》，并送交辦公室；
2.外出實習指導不得與校內(nèi)有關的活動安排相沖突，按時參加升旗儀式、班主任例會、教研活動、教職工大會等校內(nèi)活動；
3.校內(nèi)如有臨時性的工作安排，及時調(diào)整外出實習指導計劃。
四、其他事項
1.普通中專、職業(yè)中專實習時間為高三第二學期，實習期為三個半月；五年貫通培養(yǎng)班級實習根據(jù)青島職業(yè)技術學院相關管理規(guī)定執(zhí)行。
2.參加升學班級的班主任按要求完成實習班主任的相關工作。
青島藝術學校
一、實習目的
1．通過全面實習，進一步熟悉所從事工作，加深對職業(yè)要求的理解，初步獲得所從事工作的經(jīng)驗，掌握所從事工作的基本內(nèi)容和特點。培養(yǎng)獨立從事工作的能力，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎。
2．通過教育實習，將所學的理論知識和技能綜合地運用到工作實踐，并在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能。
3．通過教育實習，培養(yǎng)學生初步獨立工作的能力，在指導教師的幫助下，基本上能勝任工作，為就業(yè)創(chuàng)造良好條件。
4．通過完成畢業(yè)設計，對所從事行業(yè)有更深入、全面的了解和把握。進一步掌握所從事工作的基本技能，未就創(chuàng)業(yè)打下基礎。
5．通過頂崗實習，培養(yǎng)學生所從事的行業(yè)和工作、樹立正確的擇業(yè)觀，增強事業(yè)心和工作責任感。
二、實習要求
1．實習生應遵守各項制度和紀律。實習期間要按時上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時，應持證明經(jīng)指導教師商得實習園領導同意。請假所缺實習工作另補。
2．實習生應認真按時完成規(guī)定的各項實習任務，認真制定實習計劃，并于實習前將計劃、教案交本班教師審閱，批準后方可執(zhí)行；每周寫一篇實習筆記要及時完成。
3．熱愛工作，遵守勞動紀律和實習單位的各項規(guī)章制度。
4．實習生應虛心接受指導教師和單位領導的指導，防止獨斷專行和依賴他人。實習生應與同事、客戶等和諧相處，互相配合，共同工作。
5．實習生在實習期間應以員工的身份要求，事事處處都要以身作則，實習生應按照實習單位的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。
6．實習生要遵守財務制度，愛護公共財物，愛惜工作單位的設備；注意節(jié)約；借用物品要及時歸還，如有損壞照價賠償。
7．實習生每天必須按時打卡，若有違規(guī)，作違紀處理。
三、實習任務
（一）學前教育和音樂教育專業(yè)
1．集體教育活動：教學與游戲活動
能組織幼兒園、學校各類教學活動，會觀察、鼓勵、支持、推動、組織幼兒的游戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。
2．區(qū)域活動
認真記錄實習班級的區(qū)域活動的設置（如：語言活動區(qū)、科學活動區(qū)、益智區(qū)、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區(qū)的材料投放、活動時間、活動常規(guī)及與幼兒身心發(fā)展的關系。觀察原班老師對區(qū)域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區(qū)域活動或小組活動，學會為不同的區(qū)域或小組制作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。
3．個別教育活動
平時能主動觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒間的個別差異，會根據(jù)幼兒的心理或生理特點，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。
4．特色教育活動
積極了解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據(jù)、學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。
（二）環(huán)境藝術設計專業(yè)
1．全面了解環(huán)境設計工程的概況、掌握工程各工種的操作工藝和操作方法，掌握常見的施工機具并能根據(jù)施工條件進行選擇。
2．熟練掌握室內(nèi)外環(huán)境及景觀設計的內(nèi)容解決空間組織、界面設計、視覺環(huán)境及
內(nèi)含物設計等問題，學習室內(nèi)外環(huán)境及景觀設計的經(jīng)驗、技術、工作流程，掌握與客戶溝通洽談的方法。
3．熟練掌握主要設計軟件的使用和應用技巧，能熟練繪制室內(nèi)外環(huán)境及景觀設計的工程的施工圖與效果圖的設計，參與各類設計軟件的運用。
4．學習實習工程對象的施工方法、技術措施、裝飾構造、材料選擇和結構問題。
5．掌握空間類型的考慮及其相應措施（包括：通風、采光、隔音、防腐、防火等）。
6．加強學生的責任心、強化責任感，培養(yǎng)學生與他人配合工作和各工種各專業(yè)配合的團隊精神。
7．了解崗位工作職責及相關崗位的工作有關的內(nèi)容。并體會在全過程中崗位工的職責。
8．理解各工種之間相互配合的重要性及工藝技術員的綜合、協(xié)調(diào)作用。
9．學習具體的操作技術方法，具有適應崗位要求的全面工作能力
10．能夠將工藝、設備、管理等理論知識應用到實際工作中。
11．以單位設計業(yè)務類型和客戶為對象，做好接待、業(yè)務洽談、設計資料的 準備、設計前期的圖形文字的輸入以及設計師的助手，學習和參與公司的設計、制作技術工作，了解設計、制作現(xiàn)場技術人員的職責和工作內(nèi)容，學習和參與施工現(xiàn)場的技術革新工作。
四、實習評價
1．成績在實習班指導老師和實習單位指導老師評定基礎上，由本校指導教師（班主任）根據(jù)實習生提供的材料，審核確定實習成績；
2．實習成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分。
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