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一、教學目標（15分）
1.目標明確（5分）
按照課程標準要求，確定教學目標，明確學生核心素養培育目標，教學目標正確、可操作性強。
2.教學設計（10分）
圍繞教學目標進行針對性設計，科學設置思政德育滲透內容并明確教育措施，能夠有效解決教與學過程中的重點、難點、疑點等問題。
二、教學內容（45分）
1.科學正確（10分）
教學內容嚴謹，不出現任何科學性錯誤。
2.邏輯清晰（15分）
教學內容的組織與編排，符合學生的認知邏輯規律，過程主線清晰、重點突出，邏輯性強，明了易懂。
3.教學規范（20分）
普通話準確、流暢，語言規范、精練、動聽，邏輯性強，有感染力。應變和調控能力強。板書精心設計，布局科學合理，書寫工整流暢。能科學的用媒體代替。教師儀表端莊，教態自然，優雅親切，體態語言吸引學生。
三、教學效果（40分）
1.形式新穎（10分）
構思新穎，教學方法富有創意，不拘泥于傳統的課堂教學模式，形式靈活：講授類、解題類、答疑類、實驗類、活動類、其他類，充分運行信息技術手段創新教學方式和教學模式。
2.趣味性強（10分）
教學過程深入淺出、形象生動，啟發引導性強，注重提升學生學習積極性和主動性。
3.目標達成（20分）
完成預設的教學目標，有效解決實際教學問題，學生參與度高，促進學生思維的提升、能力的提高。
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