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一、體育教育改革
對學生進行正確的課堂評價。正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據小學生的心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
二、體育教師配備
學校體育教師共10人，含高級教師8人，一級教師2人。其中青島市教學能手2人，5人被教育局授予青年教師“優秀專業人才”和“崗位能手”稱號，1人被青島市授予“青年崗位能手”稱號。在參加的各級評優課和現場課中，1人獲全國現場課一等獎、4人獲省、市評優課一等獎、3人獲青島市評優課二等獎。
三、體育經費投入和體育場地設施
1、學校制定的體育場地、器材、設備標準，有計劃地逐步配齊。學校體育器材納入教學儀器供應計劃，建立學生體育活動中心，并納入規劃。社會的體育場（館）和體育設施安排一定時間免費向學生開放。
2、學校制定體育場地、器材、設備的管理維修制度，并由專人負責管理。任何單位或者個人不得侵占、破壞學校體育場地或者破壞體育器材、設備。
3、學校根據學校體育工作的實際需要，把學校體育經費納入核定的年度教育經費預算內，予以妥善安排。 安排年度學校教育經費時，應當安排一定數額的體育經費，以保證學校體育工作的開展，在經費上應當盡可能對學校體育工作給予支持。
四、學生體質健康測試
1、為進一步提升學生整體體質健康水平，本年強化了每一節體育課必須跑三圈，外加身體素質練習內容。
2、測試前的思想動員，使每一個學生明確體質測試的重要性。
3、利用體育課進行逐項測試、補測。對因各種原因不能按時參加測試的學生，查明原因，分門別類進行登記并匯總。
4、及時班級成績錄入、年級匯總、全校匯總，嚴格按照上級要求及時上報數據。
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